除了考场的基础信息，在《准考证》下方还有《考生须知》《填报志愿告知书》《填报志愿时间安排》等，这些都很重要，大家必须要仔细看！

　　有一些考生和家长比较好奇高考考场座位安排的情况，今天给大家伙儿一起来分享一下。另外，也整理了一些考场需要注意的几点，建议我们大家收藏备用！

　　四同原则：同一考场内考生均为同一民族试卷（普通汉语卷、藏语卷、蒙语卷），同一外语语种（英语、日语、德语、法语），同一科类（普通文史、艺术文、体育文、普通理工、艺术理、体育理6类）；

　　随机、即时原则：在上述原则的基础上，同一考区的考生考场号、座位号由电脑随机、即时产生，一旦产生立即拷贝封存，教育厅直属机关纪委、考试院监察室备份原始数据，杜绝人工干预。

　　整个编排过程一般会在省教育厅直属机关纪委、省教育考试院纪委等部门工作人员的监督下进行，计算机操作程序以县区为单位，以每个考场30名考生为基本编排单元，按照考生报考的科类、外语语种等信息，自动生成考生所在的考点、考场以及座位号。

　　高考考场座位怎么排？你和周围人试卷一样吗？不一样的话，如何保证大家分数有可比性？这也是很多考生关心的问题。

　　同一场考试中，试题的内容不可能真的不同，这里所指的不同主要指运用错位编排的方法，人为造成试卷在题目的序号、选项的排列、排版的式样等方面产生差异，从而使同一考场中的试卷尽可能多的不同，达到题号相同、答案不一，实现“一卷多版”，在A、B卷的基础上进一步深化。

　　什么是错位编排法呢？也就是改变试卷题目的序号、选项的排列、排版的式样以及考生座次的编排，可以使同一考场中的试卷呈现很多不同版本，出现“题号相同、答案不同”的结果，从而最大限度地杜绝考试作弊。

　　例如：某4道选择题，按原先的题号次序，正确答案的选项分别是A、B、C、D，如果把第4题排到原先第1题的前面，各题的题号就全部发生了变化，答案的次序就成了D、A、B、C。于是，两份试卷中题号相同的试题答案却完全不同。

　　有些题目不允许打乱先后次序，如数学试题有明显的先易后难的特征，而英语的听力题根本就不可能打乱先后次序，对于这类试题可采取选项错位法。

　　打印过文章的人都知道，由于字体、字号的不同，行距、间距的不一，分栏格式的差异，横向、纵向的排列，图片位置的不同摆放等，同一篇文章能打印出多种式样。这种方法非常适合于填空、默写、问答及应用题的错位编排。

　　（1）考生拿到答题卡后，须仔细阅读答题卡上的需要注意的几点，在答题卡规定区域填写姓名、准考证号和座位号，并在答题卡背面左上角用2B铅笔填涂自己的座位号（请注意：考生的缺考标记由监考老师填写，考生禁填）。考生应保持答题卡面清洁，不得折叠、撕破或作任何标记。严禁在答题卡的图像定位点（黑方块）周围作任何涂写和标记。凡因漏填、错填或书写字迹不清，影响评卷结果的，责任由考生自负。

　　（2）考生拿到试卷（卡）后，须立即核对试卷（卡）是否为当堂考试科目，清点试卷的张数、页码，检查试题有无漏印、字迹不清或试卷（卡）有无破损，发现以上问题应立即举手向监考员报告。

　　（3）考生应保持条形码的整洁和完整，严禁在条形码上写画。在监考员粘贴条形码后，考生须认真核对条形码，若发现条形码有损坏、错贴或姓名、准考证号、座位号与本人不符，应立即举手向监考员报告。

　　提早15分钟进入考场，看一看教室四周，熟悉一下陌生的环境。坐在座位上，尽快进入角色，文具摆好，眼镜摘下擦一擦。把这些动作权当考前稳定情绪的“心灵体操”。提醒自己做到“四心”：

　　拿到考卷后5分钟内一般不允许答题，考生应先在规定的地方写好姓名和准考证号、考试号。

　　然后对试卷作整体观察，看看这份试卷的名称是不是正确、共多少页、页码顺序有无错误、每一页卷面是否清晰、完整，同时听好监考老师的要求。这样做的好处是可以及时有效地发现试卷错误，以便尽早调换，避免不必要的损失。

　　最后整体阅读试卷，看试卷分几个部分、总题量是多少、有哪几种题型等等，对全卷作整体把握，以便尽早定下作战方案，对全卷各部分的难易程度和所需时间作一大致匡估，做到心中有数，以便灵活应答各题。

　　对全卷作整体感知后，重点看一两道非常容易的甚至一望便知结论或一看就能肯定答得出来的题目，看着这些题目，自己的情绪便会促进稳定下来，紧张情绪也就消除了，这样，答好全卷的信心就树立起来了。

　　这时切忌把注意力集中在生题难题上，否则会越看越紧张，越看越没信心，答好考卷的心情就没有了。

　　有的考生习惯于考前“开夜车”，搞得很疲惫。人越疲劳，记忆能力越差，发生暂时遗忘的可能性越大。而且，人在疲劳状态下，有可能会出现种种引起大脑迟钝的生理反应。

　　我们都有这样的体会，有时明明知道试题的答案，由于紧张，一时想不起来。考试时，一时想不起某道试题的答案，可以暂停回忆，转移一下注意力，先解决其他题目，过一定的时间后，所需要的答案也许就回忆起来了。

　　如果拿到试卷时，大脑紧张得一片空白，可通过心理暗示来有效地抑制紧张情绪。暗示语要具体、简短和肯定，如：

　　“我今天精神很好，头脑清醒，思维敏捷，一定会考出好成绩。面对这样一些问题不需要紧张。”

　　通过这样的听觉渠道、言语渠道，反馈给大脑皮层的相应区域，形成一个多渠道强化的兴奋中心，能有效地抑制你的紧张情绪。

　　（1）考生严格按照答题要求在指定的区域内答题，切不可超出答题区域的黑色边框，超出黑色边框的答案无效；凡印有方格的试卷，要一字一格书写。

　　（3）若需对答案做修改，可用修改符号将该书写内容划去，然后紧挨着在其上方或下方写出新的答案，修改部分书写时与正文一样不能超过该题答题区域的矩形边框，否则修改的答案无效。

　　考试过程中，考生原则上不得上厕所，若确需上厕所，应举手示意，经监考员同意后，由场外监考员全程陪同前往并返回考场。未经监考员同意擅自离开考场的考生，不得继续参加本堂考试，应在指定地方等候，允许交卷时，方可离开考点。经批准离开考场后返回的考生，须再次进行安检，耽误时间不补。

　　考试终了信号发出后，考生须立即停笔停止答题，否则将按考试违纪做处理；并按照答题卡在上，其下依次为试卷、草稿纸的顺序整理好，放在桌上，坐待监考员逐一检查后依次出场。

　　每年的5月初，高考命题工作正式开展。命题工作大概持续半个月左右，剩余半个月用来微调和印刷。

　　高考卷命题专家主要有三个群体组成：教授、在职老师和学科教学研究者。三者的比例递减，即大学教授占得比例最大，命题组组长为大学教授，各板块题目也多是大学教授命制的。

　　考试中心都有一个命题库，里面是适合命题的各地教授。为了稳定高考全国卷的连续性，一般几年才一大换，几年内换的不多。

　　因为高考是为高校选拔人才，高校对学生知识、能力、素质的要求，需贯彻到高考中；高考试卷的命题精神，又引导着高中教学。显然，高中在职教师与教研员作为高中教学的具体实施者，对高校的人才需求不如高校教师把握精准，而且有太强的主观性，所以高考命题人要以大学教授为主。

　　命题人每年都需要签“保密协议”。虽然这个身份是对自身能力的极大肯定和荣誉，但不能对外透露。

　　成为命题人后，每个人首先要上一节安全课，要求在高考结束后，不能撰写点评高考题目的文章，不能对外宣传自己曾是命题人的身份，不能接受媒体采访。

　　在高考命题组里，除了临时从全国各地抽调来的上述老师，还有教育部考试中心的工作人员。他们中最重要的，就是各个学科的学科秘书。每年除了命题，这些学科秘书的主要任务是调研高考试题的各种反馈，协助拟写考试大纲和考试说明。在命题期间，他们是命题老师的指导员、参谋员，起到的是“科学把关人”的作用。尽管不负责具体出题，但学科秘书一直被业界称为高考试题的“灵魂人物”。

　　（1）一优：即在行业内很优秀，高校老师一般是正教授和博导，在职教师和学科教学研究者一般是有长期教导学生的经验或研究经验的特、高级教师。

　　（2）一非：教师不能是高三教师。每个教师的教学都有自己的侧重和偏好，这种偏好会贯彻在他的教学中与命题中。

　　（4）三非：并未参与过高考补习、辅导、讲座、编写复习资料备考资料等的人。

　　确定高考候选人后，考试中心会4月中下旬征询意见，询问能否参加当年的高考命题。在得到候选人口头同意后，会在4月底、5月初将命题人集中在一个指定的地方，让大家签订非常详细的长达几页的保密协议，对外统一口径声称“出差”等无关的事情，然后让大家乘坐指定的大巴，一般要到机场安检。

　　基本上每个省的命题人都要集中到机场安检，安检很严格，任何电子设备都不能携带。有一个老师是这样描述的：衣服所有的夹带、U盘都被扣，所带的行李箱和衣物都要一点点细细检查，全身上下以及所带的物品没有一点是带字的，随身不能有纸和笔。除了这么多东西，手机等电子通讯设备更是“违禁品”，所有老师的通讯设备都被临时‘收缴’。经过严格的安检后，命题人就会被带到已经安排好的命题地点，开始为期一个月的“世外桃源”生活。

　　首先，中断对外的一切联系，给家人报平安也是有专人负责。24小时有人站岗，电话有监听，电子设备扰，不能私自离开驻点。

　　其次，出题工作强度大。命题人基本上从早上八点，一直要忙到午夜。由组长带领，大家共同完成试卷。

　　选完题后，有工作人员负责把题目跟网上和市面上的所有参考资料做对比，题目和解题思路超过50%雷同的，会被换掉。

　　筛选完后，经学科秘书和命题组长审核，最终选出今年的高考题目和一套备用卷。

　　命题工作大概会持续到4、5月份，一部分命题人出完题，做完参就可以回家了。但选题人和各学科主持人要一直待到6月10日，进而转战阅卷工作。

　　每一道题，一定要在考纲上有相应的考点对应。题意、描述、问题、解答，哪怕是字母顺序、一个符号、一个标点，要能够在教材处找到援引。

　　通常，某道题的考点罗列及援引要比考题本身要长，并且绝不会出现超纲内容，否则必须砍掉。这就要求命题人员要有极高的理论知识，不是简简单单说把考纲背下来就可以的。

　　高考命题组对高考教辅和网上押题信息的掌握，可以说是最全面的。出题的地方会有各种教辅资料以及官方教材。这些资料的最大的作用并不是方便命题人员开阔思路，而是防止所出题目出现重复，尤其是后面的计算大题。某种思路一定不能被前人所用。如果命题过程中，有人提出某题和市面上某题差不多，那就一定要把该题找出来，此题就不用。

　　从出题到题目的标点符号，包括题目是否也许会出现歧义，出题的顺序都要反复商榷，命题组一般会有两三个通宵不眠夜。

　　英语阅读理解、完形填空，还需要从近几个月的国外杂志中，几百上千篇中，挑选出主题积极向上的、生词量比较均衡的、语法涵盖全面的文章，进行出题。

　　语文作文的命题过程是基本是要翻阅所有的模拟题，坚决避免被预测。有时作文的命题带有一定的偶然性，比如有一次就是命题期间，一位命题老师的父亲去世了，后来这位老师得知的时候痛哭不已，伤心之余、后悔自己曾经没有好好陪伴父亲。这位老师的经历也刺痛了其他老师，引起共鸣，那一年的高考作文题目就与“生命”相关。

　　如果语文和英语的命题有一定的弹性，那么数学卷的命题特点只有一个：忠于课本。每道题必须要在课本教材里找到援引。

　　对于命题组而言，考生个人分数不重要，群体的平均分才是考量的重点，试卷出来，平均分也基本定了。根据每年的平均分，每道题的平均分，每道题的分数段，客观题的得分率，一定会有具体的预测，而且会对比往年。一般来说，所谓的“难一年易一年”也是存在这个考量的。不过这个难易程度很主观，平均分才是最客观的。比如数学这科，平均分误差在三分以内。

　　题目确定好后，要进行试题测试。一种方法：当命题完成后，会有数名考生提前考试，接触到刚刚定好的当年高考试卷，选拔标准是成绩中游，来自省内几个县市的主要中学。试考的成绩就是他们高考的最终成绩。根据测试生的成绩，命题人会对题目进行微调，在这种情况下，十之八九会将题目难度降低。另一种方法：考试院会请来没有参与命题的高中老师，到隔离区进行实考，并对试卷挑出各种毛病，最后再次修改，达成一致意见，试卷方可成型。

　　最后一步是印刷试卷，这样一个时间段已经到了5月底6月初，会有几个指定印刷厂在动用大量警力严格保密的情况下，彻夜不休工作两天，印刷出所有试卷。

　　每种试卷其实都是两套，正式加备用。而且除了命题人，没有人知道哪套正式、哪套备用，正式和备用也不在一个地方印刷。但假如没有极其重大情况出现，不经中央批准，高考是不会轻易动用备用卷的。

　　王建国(化名)老师记得，两年前高考结束后的第二天，他一回到教室，班上的学生们就立刻爆发出热烈的掌声。他们已和老师分别一个多月，至今都不知道，老师突然“消失”是去了一个“秘密”地点，参加高考命题。

　　“非常开心。”王老师如此总结长达一个月的封闭命题时光。在他看来，能有机会出高考题，是“无比荣幸的事”。能清楚看到高考试卷如何诞生，一直是这位中学老师的愿望。

　　今年，他又一次被选中，成为高考命题人。然而，这份荣幸却始终不能分享，不能声张。从接到通知的那一刻起，命题人的心情始终兴奋紧张交织。

　　张爱君(化名)老师也曾参与过高考命题。她说，被邀请去参与一份关乎数万考生命运的试卷命题工作，无疑是对自己教学的一种肯定。但是由于高考试卷属于国家机密，她出题前就被告知：“哪怕是无意识地‘泄题’，就会进监狱。”

　　其实，被邀请参与命题的老师，如果不愿意，也可以拒绝。但一旦签了保密协议，就没有“回头路”。

　　命题老师的身份保密，是重中之重。除了学校校长，张老师只告诉了丈夫自己参与命题的事。其他人都不知情。女儿以为“妈妈回老家了”，亲戚以为她“出国了”。

　　临行前，命题人也只清楚自己的“归期”。至于会被“关”在啥地方出题，和什么人在一起，都不清楚。

　　张老师说，保密协议还规定，“三年之内，命题人不许以‘参与高考命题’的名义进行商业宣传，不能用于学校和培训机构的招生广告。”

　　出题人不允许用任何通讯设备。张老师“消失”前，干脆就不带任何通讯设备，“这么做也还是为了减少麻烦。因为到了命题驻地，身上所有的通讯设备都会被收走，直到高考结束才能归还。同样，高考结束回来时，命题期间所有写的、用的东西，也不能带走。”

　　人身限制也必不可少。张老师回忆说，命题的地方有武警站岗；电话有监听；办公楼里始终有电子干扰设备，“辐射是很大的”。命题人不许私自离开驻点；允许休息时间到院子里散步，但必须两个人以上。

　　为高考出题的人，工作强度非常大，一般从早上8点，一直工作到午夜。张老师说，那真是“心无杂念”，每天就想一件事——出题。“有时回到房间，洗澡的时候，也在思考题目。”

　　一道题目的诞生源于集体智慧。在由高校老师、中学老师组成的命题团队中，所有的题目都要达成统一意见才能“面世”。

　　张老师说，她参加命题那年，所有的题目她都参与制定，并且与其他命题人一起商量、论证，反复试验、检查，直到全体意见统一，不再有分歧，题目才算完成。

　　出题过程复杂，要求命题人考虑全面、谨慎。这其中不仅有科学的考量，还有对试题语言以及考生理解力的判断。张老师说，有时候，命题组内部会出现“激烈的争辩”。

　　高考开始那一刻，也是命题老师“大考”的时候。他们生怕卷子上出现意想不到的差错，也怕试卷难住寒窗苦读的学生。这种紧张的心情延续到了考试后。一如一部电影问世，导演关心票房一样，命题人也格外在意考生的感受和同行的评价。

　　王建国老师“自由”后，回到家第一件事，就是打开电脑，搜罗网上对高考试题的评价。“还不错，都说最简单，没有特别偏，特别怪”。他说到这里，露出了笑脸，不是命题人的得意，倒是带了一点“讨好”考生的意味。谭老师地理工作室综合整理

　　为确保阅卷质量，评卷期间，与考生参加高考一样，评卷老师也要经历同样的严格流程：无声入场、视频监控、无线. 屏蔽网络信号，有高清摄像头

　　每个评卷基地都有专人把守，戒备森严，没有证件任何人不允许进入。评卷教室内，评卷教师一字排开，在电脑前评分，互相之间没有交流。“所有评卷机器切断互联网、wifi连接，每个机房都放着两台信号屏蔽仪，保证无线信号阻断。”评卷基地负责人介绍。

　　所有参与评卷工作的人员包括后勤保障人员都签订了承诺书和保密协定。由组成的专职保安担任高考评卷基地的警戒安保任务，他们24小时全天候值班巡逻。评卷基地内装有高清摄像头，时刻监控现场。

　　考生进入考场时要“无声入场”，评卷老师进入评卷现场时也要“无声入场”。评卷现场入口处配置高灵敏度的检测仪，严格禁止评卷教师携带手机、手表、钥匙、电子科技类产品等物品进入评卷现场，确保“零物品入场、零物品带出”，连喝水的杯子都整整齐齐地摆放在门口的柜子上，堵住了一切可能泄密的漏洞。

　　参与评卷的老师都是从重点学校选拔出来的经验比较丰富的教师，并没直系亲属参加今年高考，在评卷前，老师们要进行“上岗”培训。评卷基地为相关学科组的保密员配备了保险柜，所有评分细则、评卷记录本统一编号，登记造册，由保密员归档入柜。

　　据介绍，高考网上评卷分为扫描、判分、评阅、分析、合分等流程。纸质试卷首先要通过扫描仪转换成电子试卷，再通过专设的网络传送到评卷点。纸质试卷在进行扫描时，系统已将考生姓名、考号等信息隐去。专家组负责对所有的试卷图像进行“切割”成单个试题，由电脑将试题随机派发给阅卷老师。评卷教室的电脑屏幕上，所有的切割方案、图像都是加密的，每位评卷老师只能看到考生某个试题的答卷内容，看不到整张试卷的情况，也无法将试题对应到考生。

　　一分之差就可能决定一个考生的命运，高考评卷的公平、精准事关重大。参加高考评卷的老师个个都是层层选拔出来的精英，经过严格培训后才能正式上岗改卷。如果改卷过程中评分尺度把握不准，还会被调离评卷岗位。“给分有理，扣分有据，宽严适度，始终如一”——评卷教室里悬挂的横幅，也是评卷老师们的工作标准。我省一评卷基地负责的人介绍，为了能够更好的保证学生该得的一分都不丢掉。在评卷前，老师们要先参加“考试”，各位评卷教师要亲自做一遍相关学科的高考试题，以增加对试卷的理解和感悟，更好地掌握评分标准。

　　为保证评卷质量，每道试题要经过“五道关”(小组评、题目组评、学科组评、省质检组评、省总质检组评)才能确定最后的分数。其中，小组负责本小组内所有评卷员的日常评卷质量及进度；题目组负责监控本组各个小组的工作质量及所有评卷员的总体评卷质量；学科组负责各项质检参数的设置，确定质量抽查的百分比；省质检组负责小组、题目组、学科组的工作质量检查，并对评卷质量进行监控。对于零分、满分试题，还要进行省总质检组评。

　　评卷期间，监控系统会对每一个老师打分情况做全程跟踪监测，根据曲线判断老师评分标准是否一致。一经发现阅卷老师评分出入过大，试卷发回重评。

　　注：本文由谭老师地理工作室综合自我们都爱地理、中学地理研究、中学地理课、匠心地理、轻轻松松学地理、高考地理、讲地又讲理、老丁侃地理、星球地理、如此这般学地理等各地理公众号或文中水印

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